首 頁 學校概況 規章制度 漯高校史 機構設置 校長介紹 領導班子 校園風光 校園文化 學校榮譽 高考專欄 領導關懷 教學設施 文明風尚
 您現在的位置: 首頁>>名師風采
無標題文檔
學生 老師
多玩魔兽世界 广西快乐10分计划 网络直播平台怎么赚 福建麻将胡牌公式图解 *开奖七星彩排列5 江西南昌麻将微乐家乡 免费打牌下载 幸运飞艇开奖结果公布 av女优图片论坛 3d试机号走势图彩 兰州站街女绿化带 大富翁10官网 深圳风采开奖公告 2011年成都站街女信息 天天捕鱼电玩破解 广西快3开奖视频 九游游戏大全下载
春風化雨 潤物無聲——記
疫情防控不忘使命 奉獻愛
握指成拳,堅決打贏全校防
青春有為 使命擔當——青
防疫知識點第一期丨新型冠
戰疫情踐初心,一顆丹心育
市委書記蒿慧杰到我校實地
支援武漢,漯河高中一學生
漯河高中“英才支持計劃”
漯河高中網絡直播授課啟動
共克時艱丨漯河市高級中學
漯河高中舉行2020年教
漯河高中行政和高三黨支部
漯河高中開展送春聯下鄉活
漯河高中“英才支持計劃”
漯高校友簡介
特大喜訊(更新中)
漯河高中2009年高考一
一號特大喜報:漯河高中齊
漯高名師簡介
漯河高中舉行2011-2
漯河高中2009年高考二
將軍香樟滿園春 耄耋學
2015年高考喜報
漯河市第二屆“漯高杯”中
特大喜訊
特大喜報----2012
漯河高中2014年高考光
風雨六秩鑄盛事 百年大
高二年級班級查詢通知
 
《高中語文辯證教育藝術之“死”與“活”》簡介

《高中語文辯證教育藝術之》一書分四章。第一章是:高中語文教學“死”的藝術。王校長以一線老師的身份告訴我們語文教學不被重視的尷尬現狀,普遍存在的問題,他多年的思考以及解決辦法。他分析道,大多學生認為語文學科感性,無規律可循,不易提高分數。其實這是一種誤解,任何一門學科都是有規律的,語文也一樣。王老師認為超強的感知和美好的文字,靈感的生發和思想的升華,都來源于海量的積累。所以他提出了的概念。

死,是指在語文教學過程中,重教學積累之準,知教學章法之嚴,明教學技術之精,抓死備課環節,透析試題研究,研定教學計劃,嚴格制定學習計劃,科學開展課堂活動,合理設置上課環節,嚴格把關作業質量,緊盯核心素養力爭完成樹德立人任務,注重夯實基礎知識根基強化語文功底,記牢傳統文化奠定創新基礎,規范學習習慣確定卓越發展方向的語文教學理念。

“活”是對基礎知識的熟練運用,是對公式定理的靈活轉換,是對教法學法的適宜切換,是對發散思維的多樣化探索;是對教學觀念的革故鼎新;是對課堂模式的隨機變通;是對教材課程的拓展延伸。

在“活”的語文藝術的指導下,我們的語文課堂更生動,帶學生走進一片生機盎然的天地;我們的課堂聯系生活,帶學生感悟紛繁復雜的社會;我們的語文課堂以學生為主體,帶學生遇見更加美好的自己;我們的語文課堂整合資源豐富,帶學生走進更加廣闊的天地。總之,師生在“活”的語文教學藝術指導下,就可以“憑借好風力”飛舞于漢語言文化的靈動天空。

初看此書名時曾心生疑竇,語文教學的藝術,還有藝術?讀完第一章就明白了他的苦心:這是為師者的體貼備至。在學生繁忙的高中生活中,如何幫他們牢固掌握知識?王老師分享了自己二十多年從教生涯的探索、得失以及總結的妙招。他在本書的第一章中分析了高中語文知識的范疇,如何抓不放松,教師備課抓得,學生學習過程、學生作業抓得,比如他會為學生梳理必背基礎知識,幫他們編成順口溜,他會組識學生進行文學類文本鑒賞理論講解賽,進行成語競猜賽,進行古詩文背誦比賽,語文基礎知識競賽等等,總之,他帶領自己的團隊想盡辦法為抓基礎的教學活動注入樂趣。
   
本書第二章是語文教學“活”的藝術。在這一章中王校長給我們做了細致的分享,他和他的團隊是如何使得語文教學起來的,什么事語文教學“活”的藝術呢。在書中,他介紹了客觀環境的重要性,物質是基礎嘛!漯河高中盡力提高學校的硬件設施,他們用優雅、開放、現代的環境濡染學生:文化氣息濃厚的校園,寬敞明亮的圖書館,古色古香的書法室,體現學生愿景的溫馨教室。他用校長的務實,為學生量身設計了多項活動,如主題辯論賽,書法藝術展示會,時事討論展示會,文學社作品展示會,群文閱讀課堂。何為語文教學的是優雅,是靈活,是開放;是貼近生活,是活動豐富,是靈感迸發,是學識的感召力,是青春的共鳴力,是課堂的創新力。所以,在王老師強有力的引領下,漯河高中的語文課堂融春風,沐春雨,享春陽,效能非凡。
    
王校長提到的很多教學技巧和2018年新出版的《普通高中語文課程標準》要求是一致的。比如,他在語文“活”的教育藝術中大力強調的學生社團活動,他制定的
《漯河高中語文素養技能過關和競賽項目時間表》,他倡導學校每個班級都建立班級共享書櫥,大力鼓勵學生讀書,并且在班級分行政學習組和學術學習組,以小組為單位進行整本書閱讀心得交流會,進而各組再參加班級的展示活動。這和我們《普通高中語文課程標準》中要求“注重時代性,構建開放、多樣、有序的語文課程,建立學生整本書閱讀學習任務群” “建設各類語文學習共同體,如文學社團、新聞社、讀書會等”“ 在閱讀表達中探索有關文化現象,拓展視野,培養多方面語文能力。通過社會調查、觀看演出、參與文化公益活動等等豐富語文學習的方式積極參與,當代文化生活。”不謀而合。

第三章是語文教學“死”“活”兼顧的藝術實施策略。這一章論述了死活兼顧,一分為二,符合辯證法;同時全面考慮,符合教育規律。在這一章中,王校長主要介紹了“死”“活”兼顧實施策略。這些策略也是漯河高中多年語文教學總結的經驗。策略一是,起始階段“死”,過程“活”,由“死”“活”。這一策略考慮到了學生不同學段,基礎不同,接受能力不同,老師的對應策略也是不同的。在起始階段,我們運用“死”的語文教學藝術比較多,也就是在高一年級,我們會讓學生大量的背誦,海量的積累,特別是會進行大量的文言文訓練。這樣會為學生的語言打下堅實的基礎。隨著學生學段的前進,我們的方法也越來越靈活,學生的訓練也越來越傾向于綜合訓練。第二個策略是解困“死”,培優“活”,從而達到“死”“活”來。因材施教是我們的考慮,學困生和優秀生策略是不一樣的,如何對學困生進行解困,如何來賠優,在這本書中,王校長也給予了詳細的介紹。第三個策略是文本“死”,方法“活”。文本是死的,可是我們方法是活的,同樣的文本,我們可以進行拓展閱讀,群文閱讀,方法多樣靈活,運用之妙,存乎一心。第四個策略是模式“死”,運用“活”,“ 死”“活”兼顧。我們漯河高中多年來運用三維六元高效課堂的模式,對這種模式,我們也有靈活的策略。在不同的年級,不同的班級,針對不同的學生,我們的三維六元卓越模式,推進的速度和方法也是不一樣的。當然,第三章的四個策略,每一個策略在講解的過程中都中都結合具體的案例,使得這些方法易于理解,操作性強。

本書第四章是語文教學“死”“ 活”兼顧案例的列舉、分析與點評。這一章在全書中至關重要。這章總共列舉了十個教學案例,分別有王校長自己的課例;資深高級教師張榮謙,張旭,程克勇,胡衛黨的課例,骨干教師鄧彩霞,馮文權,張晨華的課例,青年教師柴研珂,趙小嬪的課例。王校長運用了語文教學“死”“ 活”兼顧的教學藝術理論,對這些教學案例進行了精細的評價。這些評價不是大而化之的,而是具體的有針對性的。王校長運用了插評和總評的模式,插評的方式非常靈活,哪一點精彩,就在哪里進行評價,符合本書的什么理論,就進行針對性的具體點評,使我們在讀了前三章的理論之后,又有了生動可感的例子可以借鑒。

 (點擊數:511  更新時間:2019/6/30  文章錄入:宋軍耀)
   
漯高名師簡介
《新高考語文核心素養閱讀(高一上)》研究成果
《新高考語文核心素養閱讀(高考版)》研究成果
《新高考語文核心素養閱讀(高一下)》研究成果
信息技術下有效教學的研究成果
河南省基礎教育教學研究室專項課題
《新高考語文核心素養閱讀(高一下冊)》簡介
金太陽《2019語文新考案》一輪復習叢書簡介
新高考語文《核心素養閱讀》(高二上冊)簡介
第一頁   上一頁   下一頁   最后一頁     相關新聞共1頁  當前第1頁
   
設為首頁 | 加入收藏 | 聯系我們 | 友情鏈接 | 學校簡介 | 公開意見箱 | 報名指南
  版權所有:河南省漯河市高級中學      最佳瀏覽:1024×768分辨率
地  址:河南省漯河市文化路59號    郵  編:462000
電  話:0395-2124379              設計制作:黃建鋒 宋軍耀
    豫ICP備06009641號
360網站安全檢測平臺

豫公網安備 41110202000161號

广西快乐10分计划 网络直播平台怎么赚 福建麻将胡牌公式图解 *开奖七星彩排列5 江西南昌麻将微乐家乡 免费打牌下载 幸运飞艇开奖结果公布 av女优图片论坛 3d试机号走势图彩 兰州站街女绿化带 大富翁10官网 深圳风采开奖公告 2011年成都站街女信息 天天捕鱼电玩破解 广西快3开奖视频 九游游戏大全下载