首 頁 學校概況 規章制度 漯高校史 機構設置 校長介紹 領導班子 校園風光 校園文化 學校榮譽 高考專欄 領導關懷 教學設施 文明風尚
 您現在的位置: 首頁>>名師風采
無標題文檔
學生 老師
多玩魔兽世界 现在梦幻玩新区还赚钱吗 玩彩视怎样赚钱 怎么找钱快 赚钱还债 除了全民K歌 还有什么软件能赚钱 小本生意哪个赚钱快 赚钱的租赁项目 我赚钱了在线听 抖音拍的视频可以赚钱吗 长期用这个指标赚钱 自媒体报道赚钱 路边卖刮刮乐赚钱吗 侠盗猎车警车怎么赚钱 好看视频赚钱 软件 有没有软件可以打字赚钱不交佣金 网上售卖火车票如何赚钱 易到怎么跑才赚钱
漯河高中舉行2019年高
市直教育系統黨建觀摩團到
漯河高中迎接市委檢查
清華11人 北大6人--
市委書記蒿慧杰等到漯河高
王素青上黨課:走在新時代
河南中醫藥大學“優質生源
漯河高中舉行慶“七·一”
漯河高中舉行慶“七·一”
課題研究成果“河南省中小
課題研究成果“‘少教多學
新高考語文《核心素養閱讀
《高中語文辯證教育藝術之
金太陽《2019語文新考
《新高考語文核心素養閱讀
漯高校友簡介
特大喜訊(更新中)
漯高名師簡介
漯河高中2009年高考一
一號特大喜報:漯河高中齊
漯河高中2009年高考二
漯河高中舉行2011-2
將軍香樟滿園春 耄耋學
2015年高考喜報
特大喜訊
漯河市第二屆“漯高杯”中
高二年級班級查詢通知
漯河高中2014年高考光
特大喜報----2012
風雨六秩鑄盛事 百年大
 
《高中語文辯證教育藝術之“死”與“活”》簡介

《高中語文辯證教育藝術之》一書分四章。第一章是:高中語文教學“死”的藝術。王校長以一線老師的身份告訴我們語文教學不被重視的尷尬現狀,普遍存在的問題,他多年的思考以及解決辦法。他分析道,大多學生認為語文學科感性,無規律可循,不易提高分數。其實這是一種誤解,任何一門學科都是有規律的,語文也一樣。王老師認為超強的感知和美好的文字,靈感的生發和思想的升華,都來源于海量的積累。所以他提出了的概念。

死,是指在語文教學過程中,重教學積累之準,知教學章法之嚴,明教學技術之精,抓死備課環節,透析試題研究,研定教學計劃,嚴格制定學習計劃,科學開展課堂活動,合理設置上課環節,嚴格把關作業質量,緊盯核心素養力爭完成樹德立人任務,注重夯實基礎知識根基強化語文功底,記牢傳統文化奠定創新基礎,規范學習習慣確定卓越發展方向的語文教學理念。

“活”是對基礎知識的熟練運用,是對公式定理的靈活轉換,是對教法學法的適宜切換,是對發散思維的多樣化探索;是對教學觀念的革故鼎新;是對課堂模式的隨機變通;是對教材課程的拓展延伸。

在“活”的語文藝術的指導下,我們的語文課堂更生動,帶學生走進一片生機盎然的天地;我們的課堂聯系生活,帶學生感悟紛繁復雜的社會;我們的語文課堂以學生為主體,帶學生遇見更加美好的自己;我們的語文課堂整合資源豐富,帶學生走進更加廣闊的天地。總之,師生在“活”的語文教學藝術指導下,就可以“憑借好風力”飛舞于漢語言文化的靈動天空。

初看此書名時曾心生疑竇,語文教學的藝術,還有藝術?讀完第一章就明白了他的苦心:這是為師者的體貼備至。在學生繁忙的高中生活中,如何幫他們牢固掌握知識?王老師分享了自己二十多年從教生涯的探索、得失以及總結的妙招。他在本書的第一章中分析了高中語文知識的范疇,如何抓不放松,教師備課抓得,學生學習過程、學生作業抓得,比如他會為學生梳理必背基礎知識,幫他們編成順口溜,他會組識學生進行文學類文本鑒賞理論講解賽,進行成語競猜賽,進行古詩文背誦比賽,語文基礎知識競賽等等,總之,他帶領自己的團隊想盡辦法為抓基礎的教學活動注入樂趣。
   
本書第二章是語文教學“活”的藝術。在這一章中王校長給我們做了細致的分享,他和他的團隊是如何使得語文教學起來的,什么事語文教學“活”的藝術呢。在書中,他介紹了客觀環境的重要性,物質是基礎嘛!漯河高中盡力提高學校的硬件設施,他們用優雅、開放、現代的環境濡染學生:文化氣息濃厚的校園,寬敞明亮的圖書館,古色古香的書法室,體現學生愿景的溫馨教室。他用校長的務實,為學生量身設計了多項活動,如主題辯論賽,書法藝術展示會,時事討論展示會,文學社作品展示會,群文閱讀課堂。何為語文教學的是優雅,是靈活,是開放;是貼近生活,是活動豐富,是靈感迸發,是學識的感召力,是青春的共鳴力,是課堂的創新力。所以,在王老師強有力的引領下,漯河高中的語文課堂融春風,沐春雨,享春陽,效能非凡。
    
王校長提到的很多教學技巧和2018年新出版的《普通高中語文課程標準》要求是一致的。比如,他在語文“活”的教育藝術中大力強調的學生社團活動,他制定的
《漯河高中語文素養技能過關和競賽項目時間表》,他倡導學校每個班級都建立班級共享書櫥,大力鼓勵學生讀書,并且在班級分行政學習組和學術學習組,以小組為單位進行整本書閱讀心得交流會,進而各組再參加班級的展示活動。這和我們《普通高中語文課程標準》中要求“注重時代性,構建開放、多樣、有序的語文課程,建立學生整本書閱讀學習任務群” “建設各類語文學習共同體,如文學社團、新聞社、讀書會等”“ 在閱讀表達中探索有關文化現象,拓展視野,培養多方面語文能力。通過社會調查、觀看演出、參與文化公益活動等等豐富語文學習的方式積極參與,當代文化生活。”不謀而合。

第三章是語文教學“死”“活”兼顧的藝術實施策略。這一章論述了死活兼顧,一分為二,符合辯證法;同時全面考慮,符合教育規律。在這一章中,王校長主要介紹了“死”“活”兼顧實施策略。這些策略也是漯河高中多年語文教學總結的經驗。策略一是,起始階段“死”,過程“活”,由“死”“活”。這一策略考慮到了學生不同學段,基礎不同,接受能力不同,老師的對應策略也是不同的。在起始階段,我們運用“死”的語文教學藝術比較多,也就是在高一年級,我們會讓學生大量的背誦,海量的積累,特別是會進行大量的文言文訓練。這樣會為學生的語言打下堅實的基礎。隨著學生學段的前進,我們的方法也越來越靈活,學生的訓練也越來越傾向于綜合訓練。第二個策略是解困“死”,培優“活”,從而達到“死”“活”來。因材施教是我們的考慮,學困生和優秀生策略是不一樣的,如何對學困生進行解困,如何來賠優,在這本書中,王校長也給予了詳細的介紹。第三個策略是文本“死”,方法“活”。文本是死的,可是我們方法是活的,同樣的文本,我們可以進行拓展閱讀,群文閱讀,方法多樣靈活,運用之妙,存乎一心。第四個策略是模式“死”,運用“活”,“ 死”“活”兼顧。我們漯河高中多年來運用三維六元高效課堂的模式,對這種模式,我們也有靈活的策略。在不同的年級,不同的班級,針對不同的學生,我們的三維六元卓越模式,推進的速度和方法也是不一樣的。當然,第三章的四個策略,每一個策略在講解的過程中都中都結合具體的案例,使得這些方法易于理解,操作性強。

本書第四章是語文教學“死”“ 活”兼顧案例的列舉、分析與點評。這一章在全書中至關重要。這章總共列舉了十個教學案例,分別有王校長自己的課例;資深高級教師張榮謙,張旭,程克勇,胡衛黨的課例,骨干教師鄧彩霞,馮文權,張晨華的課例,青年教師柴研珂,趙小嬪的課例。王校長運用了語文教學“死”“ 活”兼顧的教學藝術理論,對這些教學案例進行了精細的評價。這些評價不是大而化之的,而是具體的有針對性的。王校長運用了插評和總評的模式,插評的方式非常靈活,哪一點精彩,就在哪里進行評價,符合本書的什么理論,就進行針對性的具體點評,使我們在讀了前三章的理論之后,又有了生動可感的例子可以借鑒。

 (點擊數:197  更新時間:2019/6/30  文章錄入:宋軍耀)
   
漯高名師簡介
《新高考語文核心素養閱讀(高一上)》研究成果
《新高考語文核心素養閱讀(高考版)》研究成果
《新高考語文核心素養閱讀(高一下)》研究成果
信息技術下有效教學的研究成果
河南省基礎教育教學研究室專項課題
《新高考語文核心素養閱讀(高一下冊)》簡介
金太陽《2019語文新考案》一輪復習叢書簡介
新高考語文《核心素養閱讀》(高二上冊)簡介
第一頁   上一頁   下一頁   最后一頁     相關新聞共1頁  當前第1頁
   
設為首頁 | 加入收藏 | 聯系我們 | 友情鏈接 | 學校簡介 | 公開意見箱 | 報名指南
  版權所有:河南省漯河市高級中學      最佳瀏覽:1024×768分辨率
地  址:河南省漯河市文化路59號    郵  編:462000
電  話:0395-2124379              設計制作:黃建鋒 宋軍耀
    豫ICP備06009641號
360網站安全檢測平臺

豫公網安備 41110202000161號

现在梦幻玩新区还赚钱吗 玩彩视怎样赚钱 怎么找钱快 赚钱还债 除了全民K歌 还有什么软件能赚钱 小本生意哪个赚钱快 赚钱的租赁项目 我赚钱了在线听 抖音拍的视频可以赚钱吗 长期用这个指标赚钱 自媒体报道赚钱 路边卖刮刮乐赚钱吗 侠盗猎车警车怎么赚钱 好看视频赚钱 软件 有没有软件可以打字赚钱不交佣金 网上售卖火车票如何赚钱 易到怎么跑才赚钱